教師節學生髮言稿2篇！

教師節學生髮言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：
   9月10日是我國第21個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，願你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講台，輝映着你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩雲，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
    看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命裏創造的奇蹟。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由於千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
    教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由於他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
    師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
    我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裏， 或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
    老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，             請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂！

九 月 飛 歌
[永奇]

甲：在温暖與期望碰撞的瞬間，播撒下九月的陽光；
乙：在夏天與秋天對話的季節，彌散開九月的芬芳。
合：在耕耘與收穫擁抱的日子裏，心啊，早已是歡樂的海洋！

甲：九月飛歌，是生命的神采飛揚。
乙：九月飛歌，是熱能的激情釋放。
甲：九月飛歌，是時光的山高水遠。
乙：九月飛歌，是奉獻的碩果累累。
合：九月，把華夏兒女的心聲，彙集成如潮的歌聲。

甲：您將夢想放入我的手中，稚嫩的心從此開始飛翔。
乙：您把自信注入我的心田，生命的歌聲從此開始嘹亮。
甲：是您高舉雙手托起我們飛上藍天，您依然站在原地揮動着手臂；
乙：是您泛着輕舟載我們到夢想的彼岸，您依然立在碼頭甘守着平靜。
甲：一支粉筆，寫下您無聲的歲月；
一根教鞭，揮灑您青春的花雨；
乙：一塊黑板，拓展您無限的嚮往；
一盞孤燈，放射您激情的生命。
甲：加減乘除，算不盡您付出的汗水；
乙：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。
甲：您用執著的信念托起了中國騰飛的新幹線，
乙：一座座雄偉的現代化都市是您點化的縮影，
甲：一代代業界的英才，是您最舒心的笑容。
乙：是啊，師恩如海！可大海的斑斕又怎能比得上師恩的厚重！
甲：您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方；
乙：您工作在今朝，卻建設着祖國的明天——
合：您就是那斗轉星移、傳承歷史的脊樑！

甲：選擇了教師，我無怨無悔；
乙：走上了講台，我激情澎湃。
甲：平淡的真實，真實的平淡，聚變成我燃燒的太陽。
乙：在平凡與偉岸間倘佯，心，總會滾燙，滾燙。
甲：每年到了今天，精緻的賀卡，像長了翅膀的吉祥鳥，帶來祖國四面八方的問候；
乙：我的電子郵箱也斥滿了來自天涯海角的祝福，打開每一封郵件，歡快的音樂，便盈滿了我激動的心房。
甲：從雅典的領獎台到雪域的傲然哨崗，
從沖天的神舟到科學的神聖殿堂；
乙：從政壇的叱吒風雲到商海的運籌帷幄，
從改革的腳步鏗鏘到祖國的日益富強，
甲：到處是我們心血澆鑄的棟樑在奮發昂揚；
乙：到處是我們深情放飛的雄鷹在展翅翱翔。
甲：這就是我們，作為一名普通的人民教師——
合：無尚的榮光！

乙：九月啊，積攢下太多的感動，給未來以憧憬；
甲：九月啊，噴灑出太多的祝願，將滿天的雲霞點亮。
乙：在三尺的天地裏，在九月的歌聲裏，讓我們攜手，
合：以九月的名義，托起民族的希望！