什麼面相的老師是好老師

教育部近日印發的《中國小班主任工作規定》，其中的“班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利” 引起廣泛質疑。

大家並非反對這條規定。而是更傾向於認:教師（當然包括班主任）對學生履行批評教育的權利是不需要教育部明文授權的。　

師者，傳道授業解惑也。“傳道”位列教師職責的首要地位，不通過批評教育，老師如何行使這一職能呢？特別是面對未成年的中國小生，教師必須盡批評教育之責。

當然，也有的朋友說，有的老師職業道德淪喪，把孩子交給他們，我們不放心。這個問題也確實是很多家長比較關心的問題。

這個問題非我們所能解決，也不在本文探討之列。我們從專業的角度來看看，什麼面相的老師更能讓家長、學生信賴。

馬上就快到新學年開始的時候了。多少新入學的大、中、國小生要面對新的老師了。

這時候瞭解一些關於老師面相的知識，相信不無好處。

好的老師起碼具備以下幾點之一：

一、眉丘飽滿，六府均半

眉為為文采之宮，主文章之能，眉清目秀，主人學有專長，有教育能力。

眉頭之上半（指常動之處）稱為上勾陳。如果上勾陳飽滿，主有文采，並且通曉教育方法，更能因材施教，深入淺出，認真嚴謹。

六府指上二府輔骨，中二府顴骨，下二府頤骨，這六府平順，則為人公正，教學無私心。

注意，若腮骨過大，則會是另類的因“財”施教。

二、印堂寬正，目帶威慈

印堂為全域性之元首。印堂寬正，主有才華且有容人之量、多智而後遠見。

目光慈和中帶有威儀，主此人溫和敦厚、正大光明，對學生有良好的影響力。目慈不易動氣，自然教導朋方，具備開啟愚蒙之力。而目帶威儀，威重之人，綱紀嚴明，自然使得學生產生敬畏之心，故學必專注，不心散、不任性、學而有成。

三、準頭豐，眉高，聲音秀亮

鼻的下端叫鼻準（或叫準頭）

書曰：“準大眉高，其性忠實耿介，形勻聲秀，其性正直率真。”此指準頭豐隆之人心中無毒、善良，存有“幼吾幼以及人之幼”之愛心，能推己及人。

眉高者眉角尖起，忠良而行事謹慎，既不會妄為又不會苟且。聲秀間亮主不欺詐，不虛浮而純正率真，必能成大公無私的老師。

四、舉止行動要端正

良師不僅要有豐富的學識、愛心、耐性，其言行也很重要。

行乃一身之舉動，形跡之所流露。

有貴氣之人行必佳，行不搖而足不亂。久立而挺，又坐而直者，富貴壽考之人，如斯必能勝任為良師；若行路低頭、搖頭、搖手等，皆難擔良師之責。

五、口形端正，聲音渾厚

口形端正有稜，主能負重任，言而有信，表達能力佳。

老師的言語極為重要，左傳：“在心為志，發氣為言。”

身為老師，表達能力不可疏忽。而且言論必須有理有據，不可言無節制、浮言、狂言，給學生留下不好的印象。

六、地閣方面，奴僕宮飽滿

奴僕宮指頤頦，即下顎部份，表示統御的能力。這一部份如果豐廣，表示富有統御的氣魄，得部下之功。如果尖小，即無部下緣，亦指缺乏領導才能。

奴僕位飽滿者多有晚輩緣分，師生關係良好；脣形端正者，更受徙學生擁護愛戴。

人之一生，老師的影響至關重要。

為人師表，首重品德、內涵；學識豐富、有愛心及耐心方能承擔教人之責。